Le contexte du projet
Le service de néonatologie de l’hôpital de Saint Brieuc est reconnu comme un acteur d’excellence au sein de la commission de réflexion et d’évaluation de l’environnement des nouveaux nées soutenue par la SFN (société française de néonatologie) et le réseau international NIDCAP ( programme NIDCAP qui vise à protéger le développement cérébral des enfants nés avant terme en limitant le stress lié à leur environnement et aux soins, tout en redonnant à leurs parents une place prépondérante à leurs côtés pendant l’hospitalisation) . Dans leurs perspectives de recherche la médecin pédiatre Jennifer Chauvel et le thérapeute et musicologue Simon Cosson ont voulu lancer au sein de leur équipe une étude concernant le directions de recherche menées par C.Degorre, L.Ghyselen, L. Barcat, L. Dégrigilliers entre autres, et publiées dans le mémoire “Nuissances sonores en réanimation néonatale : impact d’un outil de monitorage”.
La captation, la mesure et le traitement d’un signal sonore et/ou lumineux nécessitent la conception d’un outil adapté capable
d’ offrir une mesure fiable des données. C’est dans cette perspective que nous avons été sollicités par l’hôpital, qui, s’appuyant sur l’expertise dans la construction et le management de projets technologiques de nos équipes de STI2D, a souhaité nous associer à leur perspective de recherche.
La coopération internationale au sein des programmes Erasmus plus pour l’enseignement scolaire est devenue une priorité centrale et le meilleur moyen pour, d’une part, associer d’autres centres européens néonatales NIDCAP à la recherche (dans ce cas, ce sont nos partenaires scolaires qui ont fait la démarche inverse et se sont occupés de solliciter les services néonatales de leurs pays pour les inscrire dans la boucle du projet) et d’autre part, internationaliser le projet, qui devenait pour nous, établissements scolaires participants, le meilleur moyen de faire avancer le front de modernisation de nos centres éducatifs, d’augmenter la motivation des élèves participants, du personnel enseignant et des équipes de direction.
Objectifs connexes
C’est autour de cet objectif opérationnel commun à des médecins chercheurs, du personnel enseignant et des élèves en formation que nous avons réfléchi à la mise en place d’autres objectifs spécifiques donnant sens à nos pratiques et orientations pédagogiques :
Vidéo genre et sciences
constatant le contraste entre le déficit chronique de participation féminine dans le secteur STEAM et le déficit chronique
de participation masculine dans les services de néonatologie, nous pouvions orienter notre projet vers un objectif d’inclusion visant à défendre l’égalité de chances entre filles et garçons, au sujet de l’orientation académique dans ce secteur.
La coproduction d’une vidéo reportage sur le SONOLUX pouvait s’inscrire dans les contenus de diffusion et de médiation
scientifique destinées à la promotion scolaire de l’inclusion des filles dans les métiers technologiques et scientifiques dès le collège.
Manuel multilingue
Marqués par une philosophie de production des résultats (REL), nous avons déterminé comme objectif complémentaire et indispensable à notre appareil SONOLUX un manuel d’instructions Multilingue de montage.
Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics (STEAM).
Le STEAM est une approche multidisciplinaire de l’apprentissage qui utilise la science, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques comme points d’accès à l’acquisition des compétences. Cette pédagogie vise à favoriser la créativité et l’innovation chez l’élève.